By Jürgen Wagner
ISBN-10: 3540578943
ISBN-13: 9783540578949
ISBN-10: 3642789269
ISBN-13: 9783642789267
"Was ist ein Freund für dich?" Je nach adjust beantworten Kinder diese Frage recht unterschiedlich. Für alle aber sind Freunde wichtig. Die psychologische Forschung hat in den letzten Jahren viel über die Bedeutung und das Entstehen von Kinderfreundschaften herausgefunden. Jürgen Wagner faßt die Ergebnisse in diesem Buch zusammen. - Wie entstehen Kinderfreundschaften? Wer paßt zu wem? Welche Rolle spielt dabei das soziale Umfeld? Wie nehmen die Kinder miteinander Kontakt auf? -Was bedeuten Kinderfreundschaften? Gibt es Unterschiede zwischen Jungen- und Mädchenfreundschaften? Wie lange dauert die Freundschaft und wie endet sie? - Sollen Eltern sich in die Freundschaften ihrer Kinder einmischen? used to be können Sie tun, wenn das type die "falschen" Freunde hat? Wie können Sie Ihrem variety helfen, Freunde zu finden?
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Dieser Buchtitel ist Teil des Digitalisierungsprojekts Springer booklet data mit Publikationen, die seit den Anfängen des Verlags von 1842 erschienen sind. Der Verlag stellt mit diesem Archiv Quellen für die historische wie auch die disziplingeschichtliche Forschung zur Verfügung, die jeweils im historischen Kontext betrachtet werden müssen.
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Sample text
1m inhaltsorientierten Ansatz werden Kinder verschiedener Altersgruppen zu ihrem individuellen Freundschaftsbegriff befragt und die erhaltenen Antworten in bestimmte Kategorien eingeordnet, deren Konstruktion von Erwachsenenvorstellungen von Freundschaft geleitet ist. Ebenso werden die jeweiligen Antworten danach bemessen, wie nahe sie dem Erwachsenenverstandnis von Freundschaft kommen (das selbst nirgends expliziert ist). Wovon die Entwicklung des kindlichen Freundschaftsverstandnisses getragen ist und durch welche Faktoren sie beeinfluBt wird, bleibt dabei unklar.
Das entsprechende Fach fur ein Kind wichtig ist. Gesellige, extravertierte und altruistische Kinder werden anscheinend als Freunde bevorzugt. Andere Personlichkeitsmerkmale dagegen sowie korperliche Attraktivitat haben nur geringen EinfluB auf die Wahl von Freunden. Bedingungen, die die Entstehung einer Freundschaft begunstigen, scheinen andere zu sein als die, welche zur Aufrechterhaltung einer Freundschaft beitragen. Soweit Vergleiche von Freunden und Nicht-Freunden durchgefuhrt wurden, zeigen sie, daB bezuglich der Ahnlichkeit von »Selektionsmerkmalen« kaum Unterschiede zwischen ihnen bestehen.
48 In den zitierten Untersuchungen ist das Geschlecht von Freunden unabhangig von anderen Varia bIen betrachtet worden. Methodisch gesehen haben sich die Forscher so verhalten, als gabe es nur dieses eine Merkmal und nicht zugleich noch mehrere andere zu beachten. Wie verhalten sich Kinder aber, wenn sie sowohl Alter als auch Geschlecht beriicksichtigen? h. es interessiert sich zunachst fiir die etwa gleichaltrigen Kinder und beachtet erst danach das Geschlecht. Umgekehrt verhalt es sich in einer Gruppe von Jungen und Madchen gleichen Alters so: Da eine Altersselektion schon von anderer Seite vorgenommen wurde, kann es seine Wahl sogleich auf Spielpartner des gleichen Geschlechts richten (LaFreniere et al.
Kinderfreundschaften: Wie sie entstehen — was sie bedeuten by Jürgen Wagner
by Christopher
4.5